«Sed fugit interea fugit irreparabile tempus»

«Sed fugit interea fugit irreparabile tempus»
«El tiempo se escapa»

jueves, 3 de junio de 2010

Bibliografias


Antonio Machado: fue un poeta español, miembro tardío de la Generación del 98, cuya obra inicial suele inscribirse en el movimiento literario denominado Modernismo. Fue uno de los miembros más representativos de la denominada Generación del 98.

Sobre "Caminante no hay camino"
Caminante, es decir, viajero de la vida, busca tú mismo tu destino, nada está marcado, harás lo que tú quieras, pero debes avanzar tú, sin que te obsesione el pasado. No pienses en el futuro, el camino de hoy es el que importa.

Las estelas, de espuma al fin, son el mensaje de las vidas de los otros, de aquellos que —para cada uno— han significado algo. Ésa es la única pista, quizás, que podemos tener en nuestro particular viaje.

[Extraido de la Wikipedia]

Bibliografias


Jorge Manrique:
Poeta español del Prerrenacimiento, sobrino del también poeta Diego Gómez Manrique. Es autor de las Coplas a la muerte de su padre, uno de los clásicos de la literatura española de todos los tiempos.

Su obra poética no es extensa, apenas unas 40 composiciones. Se suele clasificar en tres grupos: amoroso, burlesco y doctrinal. Son, en general, obras satíricas y amorosas convencionales dentro de los cánones de la poesía cancioneril de la época, todavía bajo influencia provenzal, con un tono de galantería erótica velada por medio de finas alegorías. Sin embargo, entre toda ella, destacan de forma señera por unir tradición y originalidad las Coplas por la muerte de su padre.
Los recursos métricos de su poesía prefieren las formas pequeñas y preciosistas frente a las vastas composiciones denominadas decires.

[Extraido de la Wikipedia]

Que tienen en común...?

Todos estos fragmentos o poemas de diferentes autores (Jorge Manrique, Antonio Machado y Antonio Colinas) basan el tema de sus poemas en el tópico literario del “tempus fugit”, en esa idea de que el tiempo pasa demasiado rápido y hay que vivir el momento (carpe diem). Vemos que en todas las épocas literarios, ha habido autores que han escrito usando ese tópico.
Ejemplo 3:

CAMINANTE NO HAY CAMINO

Todo pasa y todo queda
pero lo nuestro es pasar
pasar haciendo caminos
caminos sobre la mar.

Nunca perseguí la gloria
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción
yo amo los mundos sutiles
ingrávidos y gentiles
como pompas de jabón.

Me gusta verlos pintarse
de sol y grana volar
bajo el cielo azul temblar
súbitamente y quebrarse

Nunca perseguí la gloria.

Caminante son tus huellas
el camino y nada más
caminante no hay camino
se hace camino al andar.

Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.

Caminante no hay camino
sino estelas en la mar.

ANTONIO MACHADO

martes, 1 de junio de 2010

Ejemplo 2:
NUESTRAS VIDA SON LOS RÍOS
Nuestras vidas son los ríos
que van a dar en la mar,
que es el morir,
allí van los señoríos
derechos a se acabar
y consumir;
allí los ríos caudales,
allí los otros medianos
y más chicos,
y llegados, son iguales
los que viven por sus manos
y los ricos.

JORGE MANRIQUE
Ejemplo:

I
RECUERDE EL ALMA DORMIDA
Recuerde el alma dormida,
avive el seso y despierte
contemplando
cómo se pasa la vida,
cómo se viene la muerte
tan callando,
cuán presto se va el placer,
cómo, después de acordado,
da dolor;
cómo, a nuestro parecer,
cualquiera tiempo pasado
fue mejor.

JORGE MANRIQUE.

Tempus Fugit... Que es y de donde viene?

Tempus Fugit

Sed fugit interea, fugit inreparabile tempus,
singula dum capti circumvectamur amore.



El tiempo no espera, y nos demoramos
enfrascados en naderias.

(Version libre sobre el sentido de la frase)




Georgicas

Liber Tertius 284-5.

Virgilio


Esta frase de Virgilio da pie al topico literario "Tempus Fugit", que esta en cierta manera, relacionado con el "Carpe Diem" y que se basa en la idea de "El tiempo se pasa volando".
Haciendo referencia a ambos, debemos vivir el momento y disfrutarlo, ya que todo es fugazmente pasajero.
En la literatura, es mas facil de explicar que de comprender, hay que sentirlo.